G/F 71-77 Smithfield, Kennedy Town, Hong Kong
+852 5114 1451

【另類教育】首間市區華德福小學:不是「無皇管」 課堂學自理

01 親子
September 28, 2017
  • 看着孩子的黑眼圈、手執一份也許連家長也不會的功課,如何為孩子另覓出路?不少家長考慮HAPPY SCHOOL、自然學校,甚至HOMESCHOOLING,而正在香港萌芽的華德福教育亦漸受家長歡迎。
  • 華德福教育已有98年歷史,各地超過1000間學校採用此法,這個主張「慢學」、重視孩子的成長、創造和想像力的教學法,在幼稚園及初小階段並沒有功課及考試,不少家長亦困惑如何了解孩子的進度,這又是否一個「無皇管」的教室?
  • 攝影:龔嘉盛
  • 攝錄:黎家浩

校園在鐵路站附近,有間名為香島華德福學校於今年9月正式開學,這不像其他的華德福幼稚園及小學一樣遠離市區,校舍設在二樓,四周也是暖色,有種令人安心寧願的感覺。

沒有操練文化 重視兒童成長節奏

每個學生都是精神奕奕的上學,在門口換了布鞋後,便衝到室內的兩個鞦韆或拿個木製呼拉圈玩耍,笑聲漸漸累積,但當印度藉資深老師Ms. Deepa開始在課室前拍手,小朋友便自動站在她的四周,跟着節奏拍手。Ms. Deepa不需要出聲叫安靜,學生亦明白老師的用意,漸漸平靜下來,然後開始進入課室。這招「無聲勝有勝」來拍手,看似是遊戲,但其實這是老師與學生建立的默契,亦是老師的「管理」方法。

華德福主張「慢學」、7歲前不需要練習寫字及串字,又沒有功課、考試,其實是內含一個很有系統的學習模式,但在應用時相對自由。說白一點,因為沒有特定的框架,老師要了解孩子的成長需要後作出相應的活動,有點像是對老師的考驗。

「慢學」不等於放任,華德福因應孩子在不同發展階段的需要,從意志、感情、知性三方面提供適當的教育。如初生嬰兒至6、7歲的孩子是透過意志和感受、情感,或者靈魂也會顧及;7歲至14歲的兒童處於發展心靈、對世界的探索;對中學時便是思考的階段,主力在學術、獨立思考等培育,因此幼稚園階段不用寫字、做功課及考試;初小學形綫畫、接觸英文字母、中文字等。

華德福主張「慢學」、7歲前不需要練習寫字及串字,又沒有功課、考試,其實是內含一個很有系統的學習模式,但在應用時相對自由。說白一點,因為沒有特定的框架,老師要了解孩子的成長需要後作出相應的活動,有點像是對老師的考驗。

「慢學」不等於放任,華德福因應孩子在不同發展階段的需要,從意志、感情、知性三方面提供適當的教育。如初生嬰兒至6、7歲的孩子是透過意志和感受、情感,或者靈魂也會顧及;7歲至14歲的兒童處於發展心靈、對世界的探索;對中學時便是思考的階段,主力在學術、獨立思考等培育,因此幼稚園階段不用寫字、做功課及考試;初小學形綫畫、接觸英文字母、中文字等。

由不會洗碗到自己收拾東西

校監Sharon笑言,不懂用洗潔精亦不緊要,最有趣的是孩子抬起地布抹乾自己的用具。因為是採全日制學校,早上有一個茶點時間,中午則有午飯時間,學校每天提供不同的飯菜,孩子的任務就是吃飽後,自己洗碗及把餐具放回原位。不過他們最踴躍的就是跑到一間活動室,以沙包、長木凳、呼啦圈等來建立自己的遊戲小天地。

重視孩子向外走

學校將參照華德福小學傳統課程,以7年成長周期特質設計。小學開始會有主課堂,學生需要學習語文(中、英文)、數學和形綫畫;下午時段的藝術課、做手工、運動、音樂課就散布於不同的日子。當中令孩子最期待的就是出外活動課,每個星期三的下午,他們便可走出課室,接觸大自然及任意玩樂。Sharon說:「一星期的全日學習對小朋友是很疲累,我們也知道小朋友出外活動的機會不多,家長忙於工作,甚少機會帶小朋友出外,因此與其早點放學,倒不如帶他們出外走走。」

小學屬非牟利私校,採全日制,現有5間課室,最多可收生110人。這個星期六是學校的開放日,屆時亦可了解課堂如何令孩子快樂成長。

文/梁蔚澄

Related Posts